Tudo teve início no ano de 1990 quando a Diretora Kátia Regina começou ministrando aulas de reforço escolar na sala de sua própria residência com uma pequena quantidade de alunos.
Determinada a dedicar sua vida à educação inaugurou então em 1998 o Centro Educacional Terra Bela.
Iniciamos nossas atividades somente com a educação infantil e contando ainda com poucos alunos, cerca de 20....
Desde a sua inauguração, o colégio vem passando por transformações, promovendo o aprimoramento da qualidade dos profissionais envolvidos na educação e investindo sempre no nosso espaço físico com o objetivo de promover maior comodidade e conforto para nossos alunos.
Visando a formação de pessoas capazes de pensar e agir como cidadãos.
Hoje a nossa escola oferece vagas da educação infantil ao fundamental II com grande perspectiva de crescimento futuro.
Nós conquistamos a credibilidade de nossos alunos e familiares. Nosso objetivo é formar talentos humanos altamente competitivos com o auxílio de recursos didáticos-pedagógicos capazes de propiciar sua integração na esfera ética, social, econômica e cultural, incentivando as pesquisas em mídias digitais. Valorizando as habilidades individuais de cada aluno, procuramos incentivar e fortalecer o laço entre a criança e o aprendizado, fazendo o nosso máximo para transmitir aos nossos alunos a boa educação e bons costumes.
"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda".
--- Paulo Freire
ENSINO
Nosso modelo de ensino faz com que o aluno aprenda a refletir criticamente, agir com responsabilidade, participar do trabalho e da vida coletiva.
Educação Infantil
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem
como finalidade o desenvolvimento integral da cri...
"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."“Pais Brilhantes, Professores Fascinantes" - Augusto Cury.Os Pareceres descritivos poderão seguir as sugestões:A partir de observação os seguintes critérios:A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu;* Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio-afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento, sentimentos;
* É preciso registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos no trimestre;
* Deve-se proceder relação com o registro anterior;
* Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando se fiel em suas colocações.
Sugestões para iniciar relatórios
* Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possível observar que o aluno...
* Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste trimestre...
* A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em...
* Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno...
Desenvolvimento cognitivo
* O aluno demonstra um ótimo aproveitamento na aquisição da leitura e escrita.
* O aluno apresenta bom desenvolvimento no processo de aquisição da leitura e da escrita.
* O aluno está desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Encontra-se em desenvolvimento no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Tem um bom desenvolvimento cognitivo, mas apresenta dificuldades na leitura, contudo com a realização de atividades de recuperação tem apresentado avanços importantes.
* Lê com fluência qualquer tipo de texto, fazendo conexões com a realidade.
* Lê e interpreta os textos trabalhados em aula sem maiores dificuldades.
*Lê com alguma dificuldade, mas demonstra interesse e esforça-se em aprender.
* Escreve, ordena e amplia frases, formando textos coerentes e lógicos.
* Produz frases e pequenos textos com criatividade e entendimento.
* Constrói o conceito lógico-matemático, realizando cálculos com as quatro operações matemáticas.
* O aluno tem especial interesse nas atividades matemáticas.
* Realiza cálculos simples de adição e subtração.* Realiza cálculos com auxilio de material concreto.
* É curioso, questiona e busca informações.* Traz para a classe informações de fontes diversas como: radio, tv, jornais e etc.* Compreende as relações existentes entre os elementos do meio ambiente.
* Compreende a importância da preservação do meio ambiente para o futuro do nosso planeta.
* Adota hábitos de cuidados com o corpo e com o ambiente.
* Nas atividades orais demonstra desenvoltura ...(ou inibição)
Dia do Índio
SUGESTÕES DE PARECER DESCRITIVO
"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."“Pais Brilhantes, Professores Fascinantes" - Augusto Cury.Os Pareceres descritivos poderão seguir as sugestões:A partir de observação os seguintes critérios:A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu;* Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio-afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento, sentimentos;
* É preciso registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos no trimestre;
* Deve-se proceder relação com o registro anterior;
* Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando se fiel em suas colocações.
Sugestões para iniciar relatórios
* Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possível observar que o aluno...
* Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste trimestre...
* A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em...
* Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno...
Desenvolvimento cognitivo
* O aluno demonstra um ótimo aproveitamento na aquisição da leitura e escrita.
* O aluno apresenta bom desenvolvimento no processo de aquisição da leitura e da escrita.
* O aluno está desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Encontra-se em desenvolvimento no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Tem um bom desenvolvimento cognitivo, mas apresenta dificuldades na leitura, contudo com a realização de atividades de recuperação tem apresentado avanços importantes.
* Lê com fluência qualquer tipo de texto, fazendo conexões com a realidade.
* Lê e interpreta os textos trabalhados em aula sem maiores dificuldades.
*Lê com alguma dificuldade, mas demonstra interesse e esforça-se em aprender.
* Escreve, ordena e amplia frases, formando textos coerentes e lógicos.
* Produz frases e pequenos textos com criatividade e entendimento.
* Constrói o conceito lógico-matemático, realizando cálculos com as quatro operações matemáticas.
* O aluno tem especial interesse nas atividades matemáticas.
* Realiza cálculos simples de adição e subtração.* Realiza cálculos com auxilio de material concreto.
* É curioso, questiona e busca informações.* Traz para a classe informações de fontes diversas como: radio, tv, jornais e etc.* Compreende as relações existentes entre os elementos do meio ambiente.
* Compreende a importância da preservação do meio ambiente para o futuro do nosso planeta.
* Adota hábitos de cuidados com o corpo e com o ambiente.
* Nas atividades orais demonstra desenvoltura ...(ou inibição)
DIA DO INDIO
SUGESTÕES DE PARECER DESCRITIVO
"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."“Pais Brilhantes, Professores Fascinantes" - Augusto Cury.Os Pareceres descritivos poderão seguir as sugestões:A partir de observação os seguintes critérios:A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu;* Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio-afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento, sentimentos;
* É preciso registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos no trimestre;
* Deve-se proceder relação com o registro anterior;
* Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando se fiel em suas colocações.
Sugestões para iniciar relatórios
* Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possível observar que o aluno...
* Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste trimestre...
* A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em...
* Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno...
Desenvolvimento cognitivo
* O aluno demonstra um ótimo aproveitamento na aquisição da leitura e escrita.
* O aluno apresenta bom desenvolvimento no processo de aquisição da leitura e da escrita.
* O aluno está desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Encontra-se em desenvolvimento no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Tem um bom desenvolvimento cognitivo, mas apresenta dificuldades na leitura, contudo com a realização de atividades de recuperação tem apresentado avanços importantes.
* Lê com fluência qualquer tipo de texto, fazendo conexões com a realidade.
* Lê e interpreta os textos trabalhados em aula sem maiores dificuldades.
*Lê com alguma dificuldade, mas demonstra interesse e esforça-se em aprender.
* Escreve, ordena e amplia frases, formando textos coerentes e lógicos.
* Produz frases e pequenos textos com criatividade e entendimento.
* Constrói o conceito lógico-matemático, realizando cálculos com as quatro operações matemáticas.
* O aluno tem especial interesse nas atividades matemáticas.
* Realiza cálculos simples de adição e subtração.* Realiza cálculos com auxilio de material concreto.
* É curioso, questiona e busca informações.* Traz para a classe informações de fontes diversas como: radio, tv, jornais e etc.* Compreende as relações existentes entre os elementos do meio ambiente.
* Compreende a importância da preservação do meio ambiente para o futuro do nosso planeta.
* Adota hábitos de cuidados com o corpo e com o ambiente.
* Nas atividades orais demonstra desenvoltura ...(ou inibição)
DIA DO INDIO
SUGESTÕES DE PARECER DESCRITIVO
"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."“Pais Brilhantes, Professores Fascinantes" - Augusto Cury.Os Pareceres descritivos poderão seguir as sugestões:A partir de observação os seguintes critérios:A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu;* Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio-afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento, sentimentos;
* É preciso registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos no trimestre;
* Deve-se proceder relação com o registro anterior;
* Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando se fiel em suas colocações.
Sugestões para iniciar relatórios
* Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possível observar que o aluno...
* Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste trimestre...
* A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em...
* Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno...
Desenvolvimento cognitivo
* O aluno demonstra um ótimo aproveitamento na aquisição da leitura e escrita.
* O aluno apresenta bom desenvolvimento no processo de aquisição da leitura e da escrita.
* O aluno está desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Encontra-se em desenvolvimento no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
* Tem um bom desenvolvimento cognitivo, mas apresenta dificuldades na leitura, contudo com a realização de atividades de recuperação tem apresentado avanços importantes.
* Lê com fluência qualquer tipo de texto, fazendo conexões com a realidade.
* Lê e interpreta os textos trabalhados em aula sem maiores dificuldades.
*Lê com alguma dificuldade, mas demonstra interesse e esforça-se em aprender.
* Escreve, ordena e amplia frases, formando textos coerentes e lógicos.
* Produz frases e pequenos textos com criatividade e entendimento.
* Constrói o conceito lógico-matemático, realizando cálculos com as quatro operações matemáticas.
* O aluno tem especial interesse nas atividades matemáticas.
* Realiza cálculos simples de adição e subtração.* Realiza cálculos com auxilio de material concreto.
* É curioso, questiona e busca informações.* Traz para a classe informações de fontes diversas como: radio, tv, jornais e etc.* Compreende as relações existentes entre os elementos do meio ambiente.
* Compreende a importância da preservação do meio ambiente para o futuro do nosso planeta.
* Adota hábitos de cuidados com o corpo e com o ambiente.
* Nas atividades orais demonstra desenvoltura ...(ou inibição)
Formatura 2016
Formatura 2016
Formatura 2016
Parabéns Fomandos do Pré II
Formatura 2016
teste
Formandos 2016
Parabéns a tosdos os formandos de 2016
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